Her anne babanın çocuklarında olmasını istediği bir zeka türüdür matematik. Belki de kullanılan yöntemlerin etkisiyle sevimsiz gelir. Suratlar asılır. Çocuklarımıza ve öğrencilerimize matematiği sevdirmenin güzel bir yolunu deneyeceğiz bugün. Etkinliğin öncesinde Scamper tekniği ile beyin fırtınası yapıp çocuklarımızda farklı bakış açıları ve yaratıcılık geliştireceğiz.

DESTEKLEDİĞİ ALANLAR: Parça-bütün kavramı, sayı sayma, ilişki kurma, tam-yarım-çeyrek kavramları, akıl yürütme, farklı bakış açısı geliştirme, yaratıcılık.

GEREKLİ MATERYAL: Tabak, bıçak, tahta kalemi ve çocukların en sevdiği meyve.

YAPILIŞI:

-         Öğrencilerimiz veya çocuklarımızla öncelikle elma hakkında sohbet edelim.

-         Elma nedir?

-         Bu elma nereden gelmiş olabilir?

-         Elma ne işe yarar?

-         Elmanın şekli nedir? Elmalar başka şekilde olabilir mi?

-         Başka şekil elmayı nasıl üretebiliriz?

-         Elmayı başka ne için kullanabiliriz?

-         Elma bize bir şey öğretebilir mi?

-         Biz elmaya bir şey öğretebilir miyiz?x Gibi çeşitli sorularla beyin fırtınası yapalım.

-         Çocuklarımıza materyalleri verelim ve yönergelerle tabağa meyveyi önce tam(bütün) olarak, sonra tabağı kalemle ikiye bölüp yarım olarak, son olara dörde bölüp çeyrek olarak koymalarını sağlayalım.

-       Her aşamada meyvenin parçalarının ne olduğunu soralım.

-         Aradaki farklar hakkında sohbet edelim.

-         İşimiz bittiğinde meyveleri afiyetle yiyelim.

NOT 1: Bu etkinlik sınıfta uygulanacaksa materyaller her çocuk için bir gün önce evden istenmelidir.

NOT 2: Bıçak tehlikeli olacağından meyvelerin kesme işlemi yetişkin tarafından yapılmalıdır.

Okulöncesi Öğretmeni Nesrin ADIGÜZEL FİRENGİZ.