MENÜ
Psk. Danışman Yelda Arslan Yazar Hakkında
2 Yaş Gelişim Özellikleri 13-24 Ay
5492

 



Sevgili anne babalar, bu yaş döneminde çocuklar yürüyebilmek gibi çok önemli bir beceriyi kazanır ve kendilerini pek çok bakımdan kanıtlamaya çalışırlar. Ardı arkası kesilmeyen “O ne, bu ne?” soruları ile de yetişkinlerin sabır sınırlarını denerler. Bu yaş dönemi çocuklarının diğer marifetlerini aşağıda 5 başlık altında görebilirsiniz. Yapmanız gereken çocuğunuzun neyi ne kadar yapabildiğini gözden geçirmektir. Ancak bunu yaparken henüz sergileyemediği beceriler için paniğe kapılmamalısınız. Bahsettiğimiz bir gelişim süreci olduğundan enerjinizi “nasıl bir ortam sağlanırsa o beceriyi kazanabilir”e harcamanız gerekir.  
 
BEDENSEL GELİŞİM
 

          * Kendi kendine yürüyebilir.

          * Yürürken bir ya da birden fazla nesne taşıyabilir.

          * Arkasından oyuncak çekerek yürüyebilir.

          * Tekerlekli oyuncakları istediği yöne sürebilir.

          * Çok sık düşmekle birlikte kabaca koşabilir.

          * Merdivenleri emekleyerek inip çıkabilir.

          * Ellerinden tutulduğunda merdivenleri inip çıkabilir.

          * Otururken ayağa kalkabilir.

          * Düşmeden belden eğilerek yerdeki nesneleri alabilir.

          * Taklit ederek topu yuvarlayabilir, topa ayağı ile vurabilir.

          * Küçük bir topu yukarı kaldırıp başının üzerinden ileriye fırlatabilir.

          * Yetişkin sandalyesine tırmanıp ters dönerek oturabilir.

          * Şişe ve kavanozların kapaklarını açıp kapatabilir.

          * Şeker ya da sakızın kağıdını açabilir.

          * 3-4 küple kule inşa edebilir.

          * Kitabın sayfalarını çevirebilir.

          * Spontan olarak karalama yapabilir.

       
      BİLİŞSEL GELİŞİM
       

              * Bir kaba oyuncaklarını doldurabilir.

              * Saklanan nesneleri birden fazla yerde arayabilir.

              * Küçük nesneleri ağzı dar bir kaptan çıkartabilir.

              * Birbirine bağlı iki komutu yerine getirebilir.

              * İki farklı nesneden istenileni verebilir.

              * Bedeninin bir parçası sorulduğunda gösterebilir.

              * Şekilleri ait oldukları deliklere yerleştirebilir.

              * Nesneleri resimleriyle eşleştirebilir.

              * Söylenen resmi gösterebilir.

              * Benzer nesneleri eşleştirebilir.

           
          SOSYAL & DUYGUSAL GELİŞİM
            

                  * İsteklerini ağlama dışında başka yollarla da iletebilir.

                  * Kendi başına mutlu bir biçimde oynayabilir.

                  * Başka çocuklarla birlikte olmaktan keyif alır. Genelde paralel oyun (yan yana 2 ayrı oyun), birlikte de 2-5 dakika oynayabilir.

                  * Kendisi ile konuşulduğunda dikkatle dinleyebilir.

                  * Basit ev işlerinde yetişkini taklit edebilir.

                  * Çevresini aktif şekilde inceleyebilir.

                  * Bebek ya da yumuşak oyuncaklara sarılıp gezdirebilir.

                  * Güldüren ve ilgi çeken hareketleri tekrarlayabilir.

                  * Bir olay ya da nesneyi yetişkine göstermek için onu çekiştirebilir.

                  * İstenildiğinde oyuncağını başka bir çocuk ile paylaşabilir.

                  * Gün geçtikçe daha bağımsız hareket etmeye ve cüretkar davranışlar sergilemeye başlar.

               
              DİLSEL GELİŞİM
               

                      * Tanıdığı kişileri fotoğraflarda isimlendirebilir.

                      * 2 kelimeden oluşan cümleler kurabilir.

                      * 15 sözcüğü anlamına uygun kullanabilir.

                      * İstenildiğinde ismini söyleyebilir.

                      * Tanıdığı nesneler için sorulan “Bu ne?” sorusuna cevap verebilir.

                      * “Daha fazla” istediğini söyleyebilir.

                      * İsteklerini belirtmek için sözel ifadeleri el hareketleriyle birlikte kullanabilir.

                      * Hayvan seslerini taklit edebilir.

                      * Basit yönergeleri takip edebilir.

                      * Bildiği yiyeceklerin ismini söyleyerek isteyebilir. (örneğin, süt, kurabiye vb)

                      * Cümle sonundaki kelimeye vurgu koyarak soru cümlesi haline getirebilir.

                      * Kulak misafiri olduğu bir diyalogtaki bir kelimeyi tekrar edebilir.

                   
                  ÖZBAKIM BECERİLERİ
                   

                          * Yemeklerini kaşıkla yiyebilir.

                          * Tek eliyle bardağı tutup içebilir.

                          * Ellerini suya sokup yüzüne sürmeyi taklit edebilir.

                          * Çoraplarını ayağından çekip çıkartabilir.

                          * Bağları çözülüp gevşetildiğinde ayakkabılarını çıkartabilir.

                          * Düğmeleri çözüldüğünde paltosunu çıkartabilir.

                       
                       NE ZAMAN BİR UZMANA DANIŞILMALI?
                       
                      Eğer çocuğunuz,
                       

                              * 1,5 yaşında hala yürüyemiyorsa,

                              * Yürümeye başladıktan birkaç ay sonra sadece parmak uçlarında yürüyorsa, (topuktan parmak ucuna doğru yürüyüşü yapamıyorsa),

                              * 1,5 yaşında hala 15 kelime konuşamıyorsa,

                              * 2 yaşında hala 2 kelimeli cümle kuramıyorsa,

                              * 15. ayda hala evdeki çatal, bıçak, telefon, fırça vb yaygın ev araç gereçlerinin ne işe yaradığını bilmiyorsa,

                              * 24. ayda hala hareket ya da kelimeleri taklit etmiyorsa,

                              * 24. ayda hala tek komut içeren basit yönergeleri takip edemiyorsa bir uzmana danışmanızda fayda var.  

                           
                           KAYNAKÇA:
                          • YA-PA “Uzman dosyası”
                          • Portage Erken Eğitim Rehberi
                          • The Early Childhood Direction Center, Developmental Checklists Birth to Five, 2006
                           
                          NOT: Gelişimin birbirini takip eden bir süreç olduğundan bahsetmiştik. Yukarıda ifade edilen becerilerden önce çocukların 1 yaş gelişim özelliklerini sergiliyor olmasını bekliyoruz. Okumamış olanlarınız için;   

                          Psk. Dan. Yelda ARSLAN

                          Psk. Danışman Yelda Arslan